Fertigkeiten von Dozenten (Lektoren)

Effekt für die Teilnehmer:

• Sie lernen die richtige Vorbereitung der Ausbildungsaktivität mit Hinsicht auf den Ausbildungs Bedarf der Zielgruppe, Wahl der richtigen Unterrichtsform und -methode und Vorbereitung von unterstützenden Unterlagen für die Teilnehmer
• Sie üben den Auftritt vor einer Gruppe in der Rolle eines Dozenten (Lektors), werden sich ihrer Stärken, wie auch ihres Nachholbedarfs bewusst
• Sie lernen interaktiv mit der Gruppe zu arbeiten und deren Teilnehmer in kreative Aktivitäten einzubeziehen
• Sie lernen die Bewältigung von unangenehmen Fragen, schwierigen Situationen und deren Vermeidung
• Sie erlernen die aktive Lenkung der Gruppentätigkeit und den Verlauf der Ausbildungstätigkeiten
• Sie steigern ihre Selbstsicherheit beim Auftreten vor einer Gruppe und Selbstbewusstsein in der Rolle eines Dozenten (Lektors)

Inhaltlicher Rahmen:

Die Rolle des Lektoren (Dozenten)

•     Spezifische Aspekte der Erwachsenenbildung
•     Methoden der Erwachsenenbildung
•     Ausbildung mit Nutzung von Erfahrungen
•     Einbeziehung und das „Mitnehmen“ der Teilnehmer

Vorbereitung von Ausbildungsaktivitäten

•     Bildungsbedarfsanalyse
•     Analyse der Zielgruppe — der Teilnehmer
•     Ziele der Ausbildungsaktivität
•     Vorbereitung von Struktur und Inhalt
•     Wahl von Techniken, Methoden; Vorbereitung von Hilfsmitteln und Unterrichtsunterlagen

Struktur der (Aus)bildungsaktivität

•     Phasen, Ausbildungsverlauf
•     Bewährte Grundsätze und Vorgehensweisen
•     Grundsätze der Zielerreichung
•     Beurteilung der Ausbildungsaktivität

Auftreten des Dozenten (Lektors)

•     Präsentation
•     Kommunikation mit der Gruppe
•     Non-verbale Kommunikation
•     Fragen stellen

Methoden und Techniken der Gruppenarbeit

•     Einbeziehung und Aktivität der Teilnehmer
•     Einfluss von Aktivitäten auf die Entwicklung von Kenntnissen und Fertigkeiten
•     Spiele und Übungen zur Aktivierung der Teilnehmer
      Interpretation mit Verständnis, Feedback-Anwendung
•     Brainstorming, Beurteilung und Entscheidungen in der Gruppe
•     Moderation einer Diskussion
•     Nutzung von Lob und Kritik
      Vorbereitung und Erstellung von Modellsituationen und Fallstudien
•     Beispiele und praktische Übungen in der Ausbildungstätigkeit

 Visualisierungstechniken bei Zusammenhängen und Prinzipien

•     Diagramm von Ursachen und Folgen (Ishikawa)
•     Gedankenkarten
•     Kugelblitz, „Schalentechnik“
•     Kraftfeldanalyse
•     SWOT-Analyse

Bewältigung von schwierigen Situationen während der Ausbildungsaktivitäten

•     Objektivität und Unparteilichkeit des Dozenten (Lektors)
•     Gruppendynamik, informelle Autoritäten
•     Verhalten der Teilnehmer, Motivation
•     Verschiedene Typen von Zuhörern (Teilnehmern) und die Angehensweise des Dozenten (Lektors)
•     Bewältigung schwieriger Fragen
•     Bewältigung von Einwänden und Kritik
•     Motivation des Dozenten (Lektors), Entspannung und Psychohygiene