Kursdauer:

10 Tage
(100 Stunden direkten Trainings)

Dauer pro Unterrichtsstunde:

45 Minuten

Zielgruppe:

  • Interne Lektoren (Dozenten)
  • An der internen Ausbildung beteiligte Spezialisten

Fertigkeiten von Dozenten (Lektoren)

Effekt für die Teilnehmer:

  • Sie lernen die richtige Vorbereitung der Ausbildungsaktivität mit Hinsicht auf den Ausbildungs Bedarf der Zielgruppe, Wahl der richtigen Unterrichtsform und -methode und Vorbereitung von unterstützenden Unterlagen für die Teilnehmer
  • Sie üben den Auftritt vor einer Gruppe in der Rolle eines Dozenten (Lektors), werden sich ihrer Stärken, wie auch ihres Nachholbedarfs bewusst
  • Sie lernen interaktiv mit der Gruppe zu arbeiten und deren Teilnehmer in kreative Aktivitäten einzubeziehen
  • Sie lernen die Bewältigung von unangenehmen Fragen, schwierigen Situationen und deren Vermeidung
  • Sie erlernen die aktive Lenkung der Gruppentätigkeit und den Verlauf der Ausbildungstätigkeiten
  • Sie steigern ihre Selbstsicherheit beim Auftreten vor einer Gruppe und Selbstbewusstsein in der Rolle eines Dozenten (Lektors)

Inhaltlicher Rahmen:

Die Rolle des Lektoren (Dozenten)

  •     Spezifische Aspekte der Erwachsenenbildung
  •     Methoden der Erwachsenenbildung
  •     Ausbildung mit Nutzung von Erfahrungen
  •     Einbeziehung und das „Mitnehmen“ der Teilnehmer

Vorbereitung von Ausbildungsaktivitäten

  •     Bildungsbedarfsanalyse
  •     Analyse der Zielgruppe — der Teilnehmer
  •     Ziele der Ausbildungsaktivität
  •     Vorbereitung von Struktur und Inhalt
  •     Wahl von Techniken, Methoden; Vorbereitung von Hilfsmitteln und Unterrichtsunterlagen

Struktur der (Aus)bildungsaktivität

  •     Phasen, Ausbildungsverlauf
  •     Bewährte Grundsätze und Vorgehensweisen
  •     Grundsätze der Zielerreichung
  •     Beurteilung der Ausbildungsaktivität

Auftreten des Dozenten (Lektors)

  •     Präsentation
  •     Kommunikation mit der Gruppe
  •     Non-verbale Kommunikation
  •     Fragen stellen

Methoden und Techniken der Gruppenarbeit

  •     Einbeziehung und Aktivität der Teilnehmer
  •     Einfluss von Aktivitäten auf die Entwicklung von Kenntnissen und Fertigkeiten
  •     Spiele und Übungen zur Aktivierung der Teilnehmer
        Interpretation mit Verständnis, Feedback-Anwendung
  •     Brainstorming, Beurteilung und Entscheidungen in der Gruppe
  •     Moderation einer Diskussion
  •     Nutzung von Lob und Kritik
        Vorbereitung und Erstellung von Modellsituationen und Fallstudien
  •     Beispiele und praktische Übungen in der Ausbildungstätigkeit

 Visualisierungstechniken bei Zusammenhängen und Prinzipien

  •     Diagramm von Ursachen und Folgen (Ishikawa)
  •     Gedankenkarten
  •     Kugelblitz, „Schalentechnik“
  •     Kraftfeldanalyse
  •     SWOT-Analyse

Bewältigung von schwierigen Situationen während der Ausbildungsaktivitäten

  •     Objektivität und Unparteilichkeit des Dozenten (Lektors)
  •     Gruppendynamik, informelle Autoritäten
  •     Verhalten der Teilnehmer, Motivation
  •     Verschiedene Typen von Zuhörern (Teilnehmern) und die Angehensweise des Dozenten (Lektors)
  •     Bewältigung schwieriger Fragen
  •     Bewältigung von Einwänden und Kritik
  •     Motivation des Dozenten (Lektors), Entspannung und Psychohygiene